Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Relacje mazowieckich podmiotów gospodarczych z nauką
Celem badania była ocena efektywności współpracy mazowieckich przedsiębiorców z ośrodkami naukowo-badawczymi oraz określenie znaczenia ... Publikacje: Kacak, I. (2012). Relacje mazowieckich podmiotów gospodarczych z nauką. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 61-76.
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Religia
Matematyka
Przysposobienie obronne
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Język włoski
Język rosyjski
Etyka
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Sztuka
Historia
gimnazjum
Biologia
Język angielski
Język francuski
technikum
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
liceum
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"