Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
Geografia
Fizyka
Muzyka
Informatyka
Historia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Łacina
Język hiszpański
Plastyka
gimnazjum
liceum
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Matematyka
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język polski
Język rosyjski
Przyroda
Technika
technikum
Język angielski
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Język francuski
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
