Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Religia
Muzyka
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Chemia
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Historia
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Łacina
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Przyroda
Sztuka
Informatyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Język angielski
Technika
Język francuski
Fizyka
Matematyka
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
