Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Biologia
Historia
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Język angielski
Sztuka
Język polski
Wiedza o kulturze
Technika
Wychowanie fizyczne
Etyka
Fizyka
Muzyka
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
gimnazjum
szkoła podstawowa
technikum
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
liceum
Język francuski
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Informatyka
Matematyka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
