Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Biologia
Historia
Matematyka
Język włoski
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Język rosyjski
Religia
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Geografia
liceum
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
technikum
Język niemiecki
Łacina
szkoła podstawowa
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
