Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Biologia
gimnazjum
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Fizyka
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Geografia
Muzyka
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Sztuka
Język włoski
Język angielski
Chemia
Religia
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Język francuski
Język niemiecki
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"