Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Język angielski
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Plastyka
Fizyka
technikum
Przyroda
Język rosyjski
Geografia
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Język włoski
liceum
Łacina
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Muzyka
Religia
Język polski
Biologia
Sztuka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
