Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Informatyka
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
liceum
Język rosyjski
Sztuka
Muzyka
Historia
Chemia
Geografia
Język angielski
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Język francuski
Plastyka
Religia
Język włoski
Język hiszpański
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
