Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Informatyka
gimnazjum
Matematyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Biologia
Język hiszpański
Technika
Język niemiecki
Przyroda
Sztuka
Etyka
Chemia
Wiedza o kulturze
Łacina
technikum
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
