Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Przyroda
Matematyka
gimnazjum
szkoła podstawowa
Muzyka
Język niemiecki
Biologia
Sztuka
Język hiszpański
Język włoski
Etyka
liceum
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Język angielski
Geografia
Język polski
Chemia
Informatyka
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Technika
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
