Diagnozowanie gotowości szkolnej dziecka z wadą słuchu w świetle nowej rzeczywistości edukacyjnej
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy opracowany zestaw narzędzi diagnozujących gotowość szkolną dzieci z uszkodzonym narządem ...
Publikacje: Bieńkowska, K. (2013). Diagnozowanie gotowości szkolnej dziecka z wadą słuchu w świetle nowej rzeczywistości edukacyjnej. Szkoła Specjalna, 3, 174-183.

Społeczno-ekonomiczne podstawy obniżenia wieku obowiązku szkolnego a dojrzałość szkolna sześciolatków w Polsce
Celem badania było określenie gotowości szkolnej sześciolatków uczęszczających do niepublicznych przedszkoli Krasnoludki. W badaniu ...
Publikacje: Kolek, A. i Fluksik, D. (2012). Społeczno-ekonomiczne podstawy obniżenia wieku obowiązku szkolnego a dojrzałość szkolna sześciolatków w Polsce. Zeszyty Naukowe. Oświata – Wychowanie – Zdrowie Społeczne, 36, 57-76.

Wiek rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej a poziom rozwoju mowy pisanej u uczniów klas 1–3: analiza porównawcza
W ramach projektu przebadano łącznie 1103 dzieci w wieku od 3 do 11 lat. Do analizy badawczej zakwalifikowano wyniki dzieci z klas I-III, o ...
Publikacje: Jabłoński, S. i Kleka, P. (2015). Wiek rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej a poziom rozwoju mowy pisanej u uczniów klas 1–3: analiza porównawcza. Edukacja, 1, 7-19.