BIBE

BIBE

BIBE


	Strona główna Wyszukiwarka Pomoc TESE ISCED Prawa autorskie

Evidence Informed Policy


	Przeglądy systematyczne EIPPEE

Zobacz również


	Badania międzynarodowe Edukacyjne bazy zagraniczne

Nasze strony


	Entuzjaści Edukacji IBE

O pracowni


	Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej

	napisz do nas
	bibe@ibe.edu.pl

Filtr

Indeks

Autorskie słowa kluczowe

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

Indeks

wybierz

-

międzynarodowe cykliczne podłużne ewaluacyjne

wyszukiwanie podstawowe

Liczba znalezionych badań: 1

Regulacyjne znaczenie doświadczeń relacji z rodzicami w radzeniu sobie młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w sytuacjach trudnych społecznie
Weryfikacji poddano dwie hipotezy badawcze: H1: Pozytywne doświadczenia w relacjach z rodzicami sprzyjają aktywizacji zadaniowych strategii ...
Publikacje: Kurtek, P. (2012). Regulacyjne znaczenie doświadczeń relacji z rodzicami w radzeniu sobie młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w sytuacjach trudnych społecznie. Psychologia Rozwojowa, 4, 63-77.

Tagi

Ostatnie wyszukiwania

Wyszukane słowo	Liczba odpowiedzi

indywidualne doświadczenie	1
corporate social responsibility	1
Elżbieta Kilińska-Apanowicz	1
Natalia Lisowska	1
szkoła podstawowa	3

Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"