Funkcjonowanie społeczne ucznia niepełnosprawnego w klasie integracyjnej
Badaniem objęto trzy klasy integracyjne – 10 uczniów (w tym sześciu chłopców i cztery dziewczęta) z różnymi zaburzeniami rozwoju w wieku od ...
Publikacje: Kamyk-Wawryszuk, A. (2008). Funkcjonowanie społeczne ucznia niepełnosprawnego w klasie integracyjnej. (Sprawozdanie z badań przeprowadzonych w oddziałach integracyjnych szkoły ponadgimnazjalnej). Zeszyty Naukowe Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych, 1, 97-110.

Integracja w szkole dzieci z rodzin uchodźców
Postawiono następujące pytania badawcze: czy i jakie różnice występują w procesie integracji dzieci pochodzących z rodzin uchodźczych; jak ...
Publikacje: Górska, K. i Korczak, L. (2014). Integracja w szkole dzieci z rodzin uchodźców. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 18-32.

Losy absolwentów gimnazjów integracyjnych w świetle wypowiedzi młodzieży z diagnozą wielopostaciowej niepełnosprawności i opinii rodziców
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jak kształtuje się sytuacja pozyskanych dla celów badań jednych z ...
Publikacje: Minczakiewicz, E.M. (2006). Losy absolwentów gimnazjów integracyjnych w świetle wypowiedzi młodzieży z diagnozą wielopostaciowej niepełnosprawności i opinii rodziców. Człowiek. Niepełnosprawność. Społeczeństwo, 1, 113-125.

Percepcja osób z niepełnosprawnością intelektualną przez nauczycieli i uczniów szkół ogólnodostępnych w Polsce i na Litwie
Przedmiot badania stanowiła analiza porównawcza poziomu świadomości społecznej oraz obrazu osoby niepełnosprawnej w Polsce i na Litwie. W ...
Publikacje: Aksamit-Staszkiewicz, D. (2013). Percepcja osób z niepełnosprawnością intelektualną przez nauczycieli i uczniów szkół ogólnodostępnych w Polsce i na Litwie. Szkoła Specjalna, 1, 26-33.

Zbiory wartości wychowawczych nauczycieli i uczniów ze zróżnicowanych poziomów edukacyjnych
Przedmiotem badania był system wartości nauczycieli oraz młodzieży akademickiej i szkolnej. Próbę badawczą stanowiło 400 pedagogów (w tym ...
Publikacje: Skrzypniak, R. (2009). Zbiory wartości wychowawczych nauczycieli i uczniów ze zróżnicowanych poziomów edukacyjnych. Zeszyty Naukowe Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych, 3, 83-96.