Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitałspołeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitałspołeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Język polski
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Muzyka
Fizyka
Technika
liceum
Przyroda
szkoła podstawowa
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Geografia
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Informatyka
technikum
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Biologia
gimnazjum
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Język rosyjski
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"