Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Absolwent na rynku pracy – między oczekiwaniami a wyzwaniami
Celem badania była diagnoza opinii i oczekiwań młodych ludzi wobec edukacji wyższej. Badanie przeprowadzono wśród 143 studentów z drugiego ... Publikacje: Kukla, D. (2014). Absolwent na rynku pracy – między oczekiwaniami a wyzwaniami. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 23, 293-302.
„Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych
Badanie miało charakter pilotażowy i zostało przeprowadzone w ramach projektu Kadry dla Gospodarki. Przedmiot badania stanowiła diagnoza ... Publikacje: Sławecki, B. i Wach-Kąkolewicz, A. (2012). „Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 149-165.
Macierzyństwo czy karierazawodowa – plany życiowe studentek
Celem badania było sprawdzenie opinii młodych Polek na temat tradycyjnego modelu małżeństwa i rodziny. Próbę badawczą stanowiło 101 ... Publikacje: Włoch, A. (2009). Macierzyństwo czy karierazawodowa – plany życiowe studentek. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 62, 91-102.
Tagi
Historia
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język hiszpański
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Technika
Etyka
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
liceum
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Przyroda
gimnazjum
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Sztuka
Plastyka
Język rosyjski
Informatyka
Religia
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"