Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Absolwent na rynku pracy – między oczekiwaniami a wyzwaniami
Celem badania była diagnoza opinii i oczekiwań młodych ludzi wobec edukacji wyższej. Badanie przeprowadzono wśród 143 studentów z drugiego ... Publikacje: Kukla, D. (2014). Absolwent na rynku pracy – między oczekiwaniami a wyzwaniami. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 23, 293-302.
„Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych
Badanie miało charakter pilotażowy i zostało przeprowadzone w ramach projektu Kadry dla Gospodarki. Przedmiot badania stanowiła diagnoza ... Publikacje: Sławecki, B. i Wach-Kąkolewicz, A. (2012). „Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 149-165.
Macierzyństwo czy karierazawodowa – plany życiowe studentek
Celem badania było sprawdzenie opinii młodych Polek na temat tradycyjnego modelu małżeństwa i rodziny. Próbę badawczą stanowiło 101 ... Publikacje: Włoch, A. (2009). Macierzyństwo czy karierazawodowa – plany życiowe studentek. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 62, 91-102.
Tagi
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
gimnazjum
Przyroda
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
technikum
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Historia
liceum
Informatyka
Łacina
Język angielski
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Religia
Chemia
Technika
Biologia
Etyka
Fizyka
Język rosyjski
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"