Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Chemia
Język hiszpański
Przyroda
Fizyka
Technika
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Religia
Łacina
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Wiedza o kulturze
Geografia
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Informatyka
Język niemiecki
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
szkoła podstawowa
Matematyka
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
