Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język angielski
Przyroda
Muzyka
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Wiedza o kulturze
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Plastyka
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Sztuka
liceum
gimnazjum
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Łacina
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Informatyka
Język polski
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
