Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Technika
Fizyka
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Religia
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Język włoski
szkoła podstawowa
technikum
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Język niemiecki
Język angielski
Przyroda
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Matematyka
Geografia
Sztuka
Informatyka
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
