Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Muzyka
technikum
gimnazjum
Historia
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
liceum
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Język angielski
Język polski
Chemia
Przyroda
Łacina
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Język francuski
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Wiedza o kulturze
Fizyka
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Religia
Biologia
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
