Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Fizyka
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Język rosyjski
Technika
Geografia
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
gimnazjum
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język francuski
Plastyka
Historia
Język angielski
szkoła podstawowa
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Muzyka
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
