Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Historia
Język rosyjski
Język angielski
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
technikum
Język włoski
Język niemiecki
Język francuski
Informatyka
Etyka
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Biologia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Łacina
liceum
Przyroda
Religia
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
