Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Język rosyjski
liceum
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Łacina
technikum
Język hiszpański
Plastyka
Język angielski
Etyka
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Biologia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Technika
Chemia
Historia
Język francuski
Religia
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Język polski
Informatyka
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
