Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Sztuka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Przyroda
Muzyka
gimnazjum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język włoski
liceum
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Język niemiecki
Geografia
Matematyka
Technika
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Religia
Fizyka
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język francuski
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
