Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Historia
liceum
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Muzyka
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Religia
Język francuski
Fizyka
Język angielski
technikum
Język włoski
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Język niemiecki
Technika
Przyroda
szkoła podstawowa
Łacina
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Język polski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
