Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Fizyka
Język niemiecki
Chemia
Etyka
Sztuka
liceum
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Język hiszpański
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
technikum
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Technika
Plastyka
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Muzyka
Matematyka
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
