Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Biologia
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Historia
Wychowanie fizyczne
Technika
Plastyka
Wiedza o kulturze
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Język polski
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Łacina
Fizyka
Język hiszpański
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Sztuka
Matematyka
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Język francuski
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Język włoski
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"