Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Technika
Łacina
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Religia
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Język polski
Język francuski
Plastyka
Język rosyjski
Sztuka
Język niemiecki
Matematyka
Muzyka
Geografia
Etyka
Przysposobienie obronne
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Historia
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
