Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Plastyka
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
liceum
Religia
Technika
technikum
Historia
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Język polski
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Etyka
Geografia
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Język włoski
Fizyka
Łacina
Informatyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
