Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Język angielski
Technika
Informatyka
Przyroda
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Etyka
Geografia
szkoła podstawowa
Matematyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Język niemiecki
Biologia
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Łacina
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
