Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o kulturze
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Matematyka
Fizyka
Muzyka
Technika
szkoła podstawowa
Język angielski
Przysposobienie obronne
technikum
Język polski
Język hiszpański
Język francuski
Etyka
Język rosyjski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Religia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
