Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Technika
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
liceum
Religia
Matematyka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
technikum
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Etyka
Chemia
gimnazjum
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Język polski
Biologia
Muzyka
Język francuski
Łacina
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
