Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Fizyka
Historia
Nauczanie zintegrowane
liceum
Technika
Wychowanie fizyczne
Religia
Etyka
Muzyka
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Łacina
Matematyka
Język rosyjski
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Informatyka
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
