Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Przysposobienie obronne
Matematyka
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Fizyka
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
gimnazjum
Sztuka
Język polski
Technika
Muzyka
szkoła podstawowa
Plastyka
Historia
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
liceum
Biologia
technikum
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"