Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język angielski
Religia
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Sztuka
liceum
Język rosyjski
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Historia
Geografia
Chemia
Matematyka
Fizyka
szkoła podstawowa
technikum
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Technika
gimnazjum
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
