Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Język francuski
Przysposobienie obronne
Matematyka
szkoła podstawowa
Sztuka
Muzyka
Język włoski
Informatyka
Religia
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Język polski
Język niemiecki
Chemia
Język hiszpański
liceum
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Łacina
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
