Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Wiedza o kulturze
Historia
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Język francuski
Technika
Wychowanie fizyczne
Język polski
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język rosyjski
Chemia
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Geografia
Biologia
liceum
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Sztuka
Muzyka
Religia
Język hiszpański
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Łacina
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
