Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Technika
gimnazjum
technikum
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język polski
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Język włoski
Język francuski
Etyka
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
liceum
Historia
Informatyka
Muzyka
Matematyka
Przyroda
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Sztuka
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
