Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Technika
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Geografia
Plastyka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Język włoski
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Język hiszpański
Muzyka
Język francuski
Matematyka
Chemia
Przysposobienie obronne
Fizyka
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
gimnazjum
Przyroda
liceum
technikum
Historia
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
