Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Łacina
Geografia
Fizyka
Religia
Matematyka
Przysposobienie obronne
technikum
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Przyroda
liceum
gimnazjum
Plastyka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język włoski
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Sztuka
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
