Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczaniaprzezodkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język rosyjski
Biologia
Język angielski
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
gimnazjum
Sztuka
Wiedza o kulturze
Religia
Etyka
Język francuski
technikum
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Matematyka
Fizyka
Język włoski
Przysposobienie obronne
Plastyka
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Historia
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
