Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Chemia
Język rosyjski
Fizyka
Język angielski
Informatyka
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Łacina
Język polski
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Język hiszpański
Przyroda
szkoła podstawowa
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Historia
Sztuka
Technika
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
