Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Fizyka
Przyroda
Przysposobienie obronne
Historia
Wiedza o kulturze
Sztuka
Plastyka
Chemia
Język włoski
Biologia
Etyka
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Muzyka
Matematyka
szkoła podstawowa
Język francuski
Informatyka
Technika
Religia
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
