Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Wychowanie fizyczne
Łacina
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Matematyka
Historia
Przysposobienie obronne
Chemia
Język polski
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Plastyka
Technika
Geografia
Wiedza o kulturze
Przyroda
gimnazjum
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Język niemiecki
Religia
Biologia
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
