Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Technika
szkoła podstawowa
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Język francuski
Język włoski
Język angielski
Geografia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Informatyka
technikum
gimnazjum
Biologia
Łacina
Przyroda
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Muzyka
Język rosyjski
Plastyka
Religia
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
