Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Łacina
Etyka
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
gimnazjum
Fizyka
technikum
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Przyroda
Technika
Muzyka
Wiedza o kulturze
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Język hiszpański
Sztuka
Język angielski
Geografia
Przysposobienie obronne
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"