Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Informatyka
Język polski
gimnazjum
Język hiszpański
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Przysposobienie obronne
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Sztuka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
technikum
Etyka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Fizyka
Religia
Muzyka
Chemia
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Język niemiecki
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
