Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Muzyka
Wiedza o kulturze
Historia
Matematyka
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Język francuski
Język polski
Wychowanie fizyczne
Przyroda
liceum
Biologia
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Sztuka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Język niemiecki
Geografia
gimnazjum
technikum
Technika
Język włoski
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
