Funkcjonowanie społeczne ucznia niepełnosprawnego w klasie integracyjnej
Badaniem objęto trzy klasy integracyjne – 10 uczniów (w tym sześciu chłopców i cztery dziewczęta) z różnymi zaburzeniami rozwoju w wieku od ...
Publikacje: Kamyk-Wawryszuk, A. (2008). Funkcjonowanie społeczne ucznia niepełnosprawnego w klasie integracyjnej. (Sprawozdanie z badań przeprowadzonych w oddziałach integracyjnych szkoły ponadgimnazjalnej). Zeszyty Naukowe Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych, 1, 97-110.

Wybrane właściwości samooceny studentów pedagogiki specjalnej w świetle wyników badania skalą samooceny W.H. Fittsa
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytanie, jaka jest samoocena studentów pedagogiki specjalnej w porównaniu z ich rówieśnikami ...
Publikacje: Łaskarzewska, E. (2012). Wybrane właściwości samooceny studentów pedagogiki specjalnej w świetle wyników badania skalą samooceny W.H. Fittsa. Szkoła Specjalna, 1, 38-49.