Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Optymalizacja szkoleń komplementarnych – ujęcie systemowe
Badanie przeprowadzono w celu opracowania przykładowego modelu wzajemnego rozkładu części zajęć online i w systemie tradycyjnym, ... Publikacje: Mikołajczyk, K. (2009). Optymalizacja szkoleń komplementarnych – ujęcie systemowe. Rocznik Andragogiczny, 16, 241-258.
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Religia
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Technika
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Biologia
Geografia
Język włoski
technikum
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Chemia
Przyroda
Język francuski
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Wiedza o kulturze
Informatyka
liceum
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"