Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych
W badaniu poddano weryfikacji następujące hipotezy: H1: Wśród adolescentów występuje liniowy, dodatni związek pomiędzy autonomią a ... Publikacje: Siwek, Z. (2012). Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych. Psychologia Rozwojowa, 3, 25-38.
Rozwój psychiczny dzieci w rodzinach społecznie patologicznych
Przedmiotem badania był opis rozwoju psychicznego dzieci z rodzin społecznie patologicznych. Badaniem objęto grupę 55 dzieci przebywających ... Publikacje: Gulin, W. (2009). Rozwój psychiczny dzieci w rodzinach społecznie patologicznych. Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy, 4, 161-175.
Zależności między stylem przywiązania a zaangażowaniem w naukę u młodzieży licealnej
Celem badania było zweryfikowanie dwóch hipotez: nasilenie zaangażowania w naukę będzie większe u uczniów przywiązanych unikająco w ... Publikacje: Szpitalak, M. (2012). Zależności między stylem przywiązania a zaangażowaniem w naukę u młodzieży licealnej. Ruch Pedagogiczny, 1, 55-63.
szkoła podstawowa
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Język angielski
Geografia
Biologia
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Łacina
Matematyka
Sztuka
Plastyka
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Etyka
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język francuski
technikum
Technika
Przysposobienie obronne
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Język hiszpański
Język polski
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"