Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych
W badaniu poddano weryfikacji następujące hipotezy: H1: Wśród adolescentów występuje liniowy, dodatni związek pomiędzy autonomią a ... Publikacje: Siwek, Z. (2012). Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych. Psychologia Rozwojowa, 3, 25-38.
Rozwój psychiczny dzieci w rodzinach społecznie patologicznych
Przedmiotem badania był opis rozwoju psychicznego dzieci z rodzin społecznie patologicznych. Badaniem objęto grupę 55 dzieci przebywających ... Publikacje: Gulin, W. (2009). Rozwój psychiczny dzieci w rodzinach społecznie patologicznych. Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy, 4, 161-175.
Zależności między stylem przywiązania a zaangażowaniem w naukę u młodzieży licealnej
Celem badania było zweryfikowanie dwóch hipotez: nasilenie zaangażowania w naukę będzie większe u uczniów przywiązanych unikająco w ... Publikacje: Szpitalak, M. (2012). Zależności między stylem przywiązania a zaangażowaniem w naukę u młodzieży licealnej. Ruch Pedagogiczny, 1, 55-63.
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Wiedza o kulturze
Przyroda
Język francuski
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Łacina
szkoła podstawowa
Chemia
Historia
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Język rosyjski
Plastyka
Przysposobienie obronne
Religia
Język angielski
Język włoski
Muzyka
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"