Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych
Weryfikacji poddano następującą hipotezę: W poglądach nauczycieli dominuje przekonanie, że najważniejsze cechy podręczników do techniki ... Publikacje: Walat, W. (2010). Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna, V, 155-177.
Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy
Celem badania było ustalenie motywacji nauczycieli szkół ogólnodostępnych oraz nauczycieli szkół specjalnych do podejmowania pracy ... Publikacje: Jurkiewicz, P. (2012). Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 14, 183-198.
Tagi
Plastyka
Język polski
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Język niemiecki
technikum
Biologia
Język hiszpański
Informatyka
Etyka
liceum
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Geografia
Przyroda
Łacina
gimnazjum
Religia
Język rosyjski
Fizyka
Matematyka
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język francuski
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"