Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych
Celem badania była analiza wypowiedzi dzieci na temat zjawisk emocjonalnych. Badano przede wszystkim proces werbalizacji oraz semantyzacji ... Publikacje: Górecka-Mostowicz, B. (2006/2007). Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 59/60, 53-64.
Szkoła jako źródło emocji dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Celem badania były: określenie znaczenia szkoły jako źródła emocji, wyznaczenie sytuacji najbardziej emotogennych oraz analiza emocji ... Publikacje: Rudkowska, G. (2009). Szkoła jako źródło emocji dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 62, 111-123.
Tagi
Chemia
Religia
Matematyka
Historia
Etyka
Muzyka
Plastyka
Język hiszpański
liceum
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Informatyka
Sztuka
Technika
Język polski
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Język angielski
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Geografia
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"