Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkołyintegracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkołyintegracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język francuski
Język rosyjski
Język włoski
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Chemia
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Fizyka
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Geografia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Matematyka
Łacina
Wiedza o kulturze
Przyroda
Język hiszpański
Informatyka
Język angielski
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
