Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Sztuka
Język hiszpański
Fizyka
Informatyka
Muzyka
Historia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Geografia
Etyka
Język francuski
Język niemiecki
Chemia
Matematyka
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Plastyka
Język rosyjski
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
liceum
Religia
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
