Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Sztuka
Język rosyjski
gimnazjum
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Plastyka
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Chemia
Wiedza o kulturze
Geografia
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Fizyka
Technika
Przyroda
Etyka
Biologia
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
liceum
Język polski
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
