Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
szkoła podstawowa
Plastyka
gimnazjum
Geografia
Biologia
Informatyka
Technika
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Sztuka
Fizyka
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Łacina
Muzyka
Język polski
Język hiszpański
Matematyka
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
liceum
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Historia
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
