Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Fizyka
Technika
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Język rosyjski
Chemia
Wiedza o kulturze
Łacina
Historia
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
technikum
Etyka
Matematyka
Sztuka
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Język angielski
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
