Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Język angielski
Technika
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Język polski
Geografia
Muzyka
Sztuka
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Przyroda
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Matematyka
Historia
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Język francuski
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Religia
szkoła podstawowa
Biologia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
