Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Fizyka
Łacina
Przyroda
Język włoski
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Informatyka
Sztuka
Religia
Biologia
Wiedza o kulturze
liceum
technikum
Język polski
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Wychowanie fizyczne
Chemia
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Etyka
Język hiszpański
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Język francuski
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
