Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Fizyka
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Muzyka
Łacina
Język francuski
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Wiedza o kulturze
Historia
Język hiszpański
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Sztuka
Religia
gimnazjum
szkoła podstawowa
Język angielski
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Technika
technikum
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
