Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Język rosyjski
Informatyka
Język angielski
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
technikum
Sztuka
Język francuski
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Religia
Etyka
Wychowanie fizyczne
Chemia
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
szkoła podstawowa
Geografia
Język niemiecki
Przyroda
Plastyka
Biologia
Fizyka
Matematyka
Język włoski
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
