Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programówprofilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Chemia
Informatyka
liceum
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Historia
Geografia
Biologia
Etyka
Łacina
Przyroda
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Technika
Plastyka
Język angielski
technikum
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"