Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Przysposobienie obronne
Technika
Chemia
Biologia
Informatyka
Język hiszpański
liceum
Geografia
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Fizyka
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Język niemiecki
szkoła podstawowa
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Język rosyjski
Język polski
technikum
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
