Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
technikum
Język włoski
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Technika
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Religia
Wiedza o społeczeństwie
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Fizyka
Sztuka
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Język angielski
Łacina
Informatyka
Język francuski
Matematyka
Historia
Geografia
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
