Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Łacina
Religia
Muzyka
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Język hiszpański
Język angielski
Technika
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Etyka
szkoła podstawowa
Biologia
Sztuka
Historia
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Język niemiecki
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
technikum
Informatyka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
