Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Technika
Historia
Przyroda
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
technikum
Język polski
Religia
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Łacina
Język niemiecki
Język włoski
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Fizyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Język francuski
Etyka
szkoła podstawowa
Muzyka
liceum
Język rosyjski
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
