Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Wychowanie fizyczne
Religia
Chemia
liceum
Biologia
Matematyka
gimnazjum
Łacina
Język polski
Informatyka
Technika
Etyka
Muzyka
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Przyroda
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Język angielski
Historia
Język francuski
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
