Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Matematyka
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Muzyka
Przyroda
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Historia
liceum
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Język rosyjski
Język niemiecki
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Łacina
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
technikum
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Język polski
Język włoski
Fizyka
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
