Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Informatyka
Geografia
Język francuski
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
gimnazjum
Historia
Chemia
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Język hiszpański
Łacina
Sztuka
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
technikum
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
liceum
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Plastyka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
