Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Muzyka
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Język angielski
technikum
Język włoski
Wiedza o kulturze
Chemia
Biologia
Przysposobienie obronne
Przyroda
Łacina
Informatyka
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Matematyka
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Język niemiecki
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Plastyka
Historia
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"