Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcjeinteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Język rosyjski
technikum
Przysposobienie obronne
Język włoski
Technika
Religia
Biologia
szkoła podstawowa
Sztuka
Historia
Język polski
Chemia
Język angielski
Muzyka
Język niemiecki
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Przyroda
Plastyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Fizyka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
