Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS)
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki związków formowania się tożsamości i jej statusu z wiekiem, a przede wszystkim różnic i ...
Publikacje: Brzezińska, A.I. i Piotrowski, K. (2009). Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS). Studia Psychologiczne, 47(3), 93-109.

Formowanie się tożsamości i poczucie samodzielności a niepełnosprawność w okresie wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości
Celem badania było opisanie przebiegu formowania się tożsamości i poczucia samodzielności u młodzieży o ograniczonej sprawności oraz ...
Publikacje: Brzezińska, A. i Piotrowski, K. (2011). Formowanie się tożsamości i poczucie samodzielności a niepełnosprawność w okresie wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości. Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo, 1 (13), 91-114.

Orientacja życiowa i typ partycypacji społecznej w okresie adolescencji i wyłaniającej się dorosłości. Kontekst edukacyjny
Celem badania była weryfikacja hipotez, zgodnie z którymi przewidywano m.in., że młodsi uczniowie (gimnazjaliści) będą charakteryzować się ...
Publikacje: Rękosiewicz, M. (2014). Orientacja życiowa i typ partycypacji społecznej w okresie adolescencji i wyłaniającej się dorosłości. Kontekst edukacyjny. Psychologia Rozwojowa, 4, 73-85.

Właściwości tożsamości młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
Badanie przeprowadzono w celu analizy wymiarów tożsamości osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. Weryfikacji poddano ...
Publikacje: Rękosiewicz, M. (2012). Właściwości tożsamości młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Studia Psychologiczne, 50, 49-62.