Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT
Celem ilościowo-jakościowego badania o charakterze diagnostyczno-korelacyjnym było ustalenie istoty nauczycielskich działań w obszarach ... Publikacje: Baron-Polańczyk, E. (2015). Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT (raport z badań). Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 103-116.
Nauczyciele wobec nowych trendów ICT
W badaniu wykorzystano metodę wywiadu, który przeprowadzono wśród 40 nauczycieli pracujących w szkołach w Zielonej Górze. Dodatkowo ... Publikacje: Baron-Polańczyk, E. (2015). Nauczyciele wobec nowych trendów ICT (raport z badań). Ruch Pedagogiczny, 1, 81-95.
Tagi
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Etyka
Technika
gimnazjum
Biologia
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Język rosyjski
liceum
Historia
Fizyka
Sztuka
Język niemiecki
Język włoski
Plastyka
Matematyka
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
