Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT
Celem ilościowo-jakościowego badania o charakterze diagnostyczno-korelacyjnym było ustalenie istoty nauczycielskich działań w obszarach ... Publikacje: Baron-Polańczyk, E. (2015). Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT (raport z badań). Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 103-116.
Nauczyciele wobec nowych trendów ICT
W badaniu wykorzystano metodę wywiadu, który przeprowadzono wśród 40 nauczycieli pracujących w szkołach w Zielonej Górze. Dodatkowo ... Publikacje: Baron-Polańczyk, E. (2015). Nauczyciele wobec nowych trendów ICT (raport z badań). Ruch Pedagogiczny, 1, 81-95.
Tagi
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Język francuski
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
liceum
Etyka
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Biologia
technikum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Przysposobienie obronne
Plastyka
Matematyka
Historia
Wychowanie fizyczne
Chemia
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Język polski
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
