Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język niemiecki
Język hiszpański
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Biologia
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Plastyka
Przyroda
Łacina
Język rosyjski
Etyka
Technika
Religia
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Język włoski
liceum
Historia
Muzyka
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Sztuka
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
