Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Sztuka
Historia
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
liceum
gimnazjum
Geografia
Religia
Język angielski
Muzyka
technikum
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Etyka
Chemia
Język włoski
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
