Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Chemia
Przyroda
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Geografia
Sztuka
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Informatyka
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Język rosyjski
Język francuski
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Biologia
Muzyka
Język polski
Język niemiecki
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
