Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Geografia
technikum
Język angielski
Język niemiecki
Matematyka
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Wiedza o kulturze
Plastyka
gimnazjum
Informatyka
Przysposobienie obronne
Biologia
Religia
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Język polski
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
