Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Chemia
Muzyka
Przyroda
Etyka
Język francuski
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
technikum
Technika
Łacina
Język hiszpański
Geografia
liceum
Informatyka
Fizyka
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Język polski
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
