Rodzinne uwarunkowania rozpoznawania i rozwijania zainteresowań i zdolności dzieci uczących się w szkołach publicznych i niepublicznych
Badanie przeprowadzono w celu ustalenia czynników mogących mieć wpływ na rozpoznawanie i rozwijanie zdolności dzieci uczących się w ...
Publikacje: Łukasiewicz-Wieleba, J. i Baum, A. (2014). Rodzinne uwarunkowania rozpoznawania i rozwijania zainteresowań i zdolności dzieci uczących się w szkołach publicznych i niepublicznych. Ruch Pedagogiczny, 4, 85-95.

Zdolności emocjonalne i poznawcze a osiągnięcia szkolne
Autor rozważa – na podstawie wyników dotychczasowych badań – potwierdzony wpływ inteligencji emocjonalnej na osiągnięcia szkolne i ...
Publikacje: Stolarski, M. (2008). Zdolności emocjonalne i poznawcze a osiągnięcia szkolne. Psychologia. Edukacja i Społeczeństwo, 5, 55-65.