Celem badania było poznanie rozmiaru i nasilenia agresji wśród dzieci i młodzieży w środowisku miejskim, a także poznanie przyczyn, form i skutków tego zjawiska. Badaniem objęto 76 nauczycieli oraz 310 uczniów klas V-VII (w tym 158 dziewcząt i 152 chłopców) i ich rodziców. Wyniki badania ujawniły, że w badanej populacji bardziej nasilona od agresji fizycznej była agresja słowna. Niemal wszystkie formy agresji występowały częściej u chłopców niż u dziewcząt – z wyjątkiem kłócenia się i skarżenia. Jednocześnie uczniowie czuli się w szkole bezpiecznie, a swoich zachowań nie postrzegali jako szkodliwych. Ani nauczyciele, ani uczniowie i ich rodzice nie dostrzegali agresywnych zachowań u siebie, winy za występowanie w szkole agresji doszukiwali się u innych.