Celem badania była diagnoza stanu wiedzy uczniów uczestniczących w siedmiomiesięcznym programie promocji zdrowia, a także określenie efektywności tego programu. Badanie przeprowadzono wśród 36 uczniów dwóch klas piątych w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie, w której przez siedem miesięcy realizowany był program promocji zdrowia, propagujący prawidłowe nawyki żywieniowe, zasady udzielania pierwszej pomocy i stosowanie się do zasad bezpieczeństwa. W celu weryfikacji wiedzy przekazanej uczniom na zajęciach z programu promocji zdrowia zastosowano anonimową ankietę z 10 pytaniami dotyczącymi zagadnień poruszanych podczas trwania programu (zagadnienia dotyczyły m.in.: czynności, które trzeba podjąć przed udzieleniem pierwszej pomocy, pośredniego masażu serca, Ogólnopolskiego Numeru Ratunkowego, składników mineralnych występujących w mleku i jego przetworach, odstępu czasowego pomiędzy kolacją a snem, najważniejszego posiłku, liczby oddechów ratunkowych). Wyniki badania jednoznacznie wskazują na pozytywne oddziaływanie programu promocji zdrowia na stan wiedzy uczniów na temat prawidłowego odżywiania się, zasad bezpieczeństwa i udzielania pierwszej pomocy.