BIBE
polski   english
Strona główna Instytut badań edukacyjnych
BIBE
Evidence Informed Policy
Zobacz również
Nasze strony
O pracowni

Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji.   >> więcej


napisz do nas
bibe@ibe.edu.pl
 
  poprzednie
następne  
 
Obserwuj
Tytuł badania: Osiągnięcia uczniów kończących gimnazjum w roku 2011. Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2011
Kolejne lata cyklu: 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Typ badania: cykliczne
Instytucja:
Data: 12 kwietnia 2011 – 14 kwietnia 2011
Badacz:
Abstrakt:

Egzamin gimnazjalny 2011 odbył się w dniach 12-14 kwietnia. Składał się z trzech części: humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i z języka obcego nowożytnego. Do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło około 419 tysięcy uczniów trzecich klas gimnazjalnych. Na 50 punktów możliwych do zdobycia w części humanistycznej uczniowie uzyskali średni wynik 25,31 punktu. Podobnie jak w ubiegłych latach najwyższe wyniki uzyskali gimnazjaliści z miast powyżej 100 tys. mieszkańców – średni rezultat w ich przypadku: 26,98 punktu. Z kolei najgorzej wypadli uczniowie pochodzący z miast do 20 tys. mieszkańców. Dziewczęta uzyskały średnio o trzy punkty więcej niż chłopcy w tej części egzaminu. Średnia uczniów ze szkół niepublicznych wyniosła 27,09 punktu, a ze szkół publicznych 25,25. Gimnazjaliści mieli spore trudności z tworzeniem własnego tekstu – średnio uzyskali blisko 40% wszystkich punktów możliwych do otrzymania. Średni wynik z części matematyczno-przyrodniczej: 23,63 punktu. Dziewczęta otrzymały nieco wyższy średni wynik niż chłopcy – odpowiednio 23,77 i 23,48. W części z języka obcego nowożytnego uczniowie najczęściej wybierali język angielski i niemiecki – odpowiednio 81% i 17% zdających. Średni wynik w przypadku języków mniej popularnych (francuski, hiszpański, włoski) wyniósł od 64% do 72% punktów możliwych do uzyskania; w przypadku języków najczęściej wybieranych (angielski, niemiecki, rosyjski) średni wynik wynosił około 55% wszystkich punktów możliwych do uzyskania.

Deskryptory TESE: egzamin, efekt uczenia się, egzamin końcowy, postępy w nauce, gimnazjum, przejście z gimnazjum do liceum/technikum
TESE descriptors: examination, learning outcome, final examination, study progress, lower secondary, transition from lower to upper secondary education
Publikacje:
  • Centralna Komisja Egzaminacyjna. (2011). Osiągnięcia uczniów kończących gimnazjum w roku 2011. Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego 2011. Pobrane z http://www.cke.edu.pl/images/stories/0001_Gimnazja_2011/spr_gim.pdf
 
Tagi
Ostatnie wyszukiwania
Wyszukane słowo Liczba odpowiedzi
 
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"