Celem badania była odpowiedź na pytanie: czy młodzież szkolna często spotyka się ze zjawiskiem cyberprzemocy zarówno jako jej świadkowie, jak i ofiary? Do zebrania materiału posłużono się autorskim kwestionariuszem-ankietą. Próba liczyła 281 uczniów trzecich klas szkół gimnazjalnych z Katowic i okolicznych miast należących do Górnośląskiego Okręgu Przemysłowego. Spośród respondentów wyłoniono 172 ofiary cyberprzemocy (na podstawie wskazania w kwestionariuszu takich objawów jak: otrzymywanie obraźliwych wiadomości multimedialnych, e-maili, wiadomości za pośrednictwem komunikatorów internetowych, zdjęć, nagrań itp.). W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że wiedza ankietowanych na temat cyberprzemocy była niska i wymagała uzupełnienia. Respondenci najczęściej definiowali zjawisko cyberprzemocy jako straszenie i szantażowanie innych osób za pomocą internetu i sieci komórkowych (61,5%), obrażanie i wyzywanie innych (23,8%) oraz ośmieszanie i poniżanie (11%). Jedynie 3,7% uczniów określiło jako cyberprzemoc wszystkie powyższe zachowania. Wykazano również, że zdaniem 41% osób nie można się w żaden sposób uchronić przed internetową przemocą. Jednocześnie okazało się, że ponad połowa badanych (61%) co najmniej raz stała się ofiarą cyberprzemocy.