Celem badania była analiza czytelnictwa lektur w szkole średniej. Badanie przeprowadzono za pomocą ankiety w siedmiu szkołach średnich (liceach i technikach) w różnych miejscowościach. Ankietę wypełniło 280 uczniów, spośród których 34,7% na ogół czyta wszystkie lektury, 23,2% na ogół czyta tylko krótsze teksty, 32,8% tylko streszczenia, a 9,3% niczego nie czyta. Lektury wymieniane przez uczniów: Chłopi, Lord Jim, Potop, Popiół i diament, Inny świat, Przedwiośnie, Dziadów cz. III, Pan Tadeusz. Wyniki badania wskazały na postępujący analfabetyzm lekturowy. W artykule pokazano także (w zestawieniu tabelarycznym) badania autora dotyczące: klasyki w szkole podstawowej (próba 349 uczniów z siedmiu miejscowości; 1995 rok) oraz deklaracji uczniów na temat lektury Potop (badania na próbie studentów; 2003 rok).