Celem badania była analiza wykorzystywania tekstów kultury popularnej na lekcjach języka polskiego w gimnazjum. Badanie przeprowadzono wśród 63 nauczycieli polonistów uczących w gimnazjach w Małopolsce. Pytania badawcze dotyczyły rodzaju tekstów kultury popularnej wykorzystywanych na lekcjach języka polskiego, sposobu ich analizy, odbioru przez uczniów, oceny lekcji z użyciem elementów kultury popularnej. Wyniki badania pozwoliły na sporządzenie listy tekstów kultury popularnej najchętniej wykorzystywanych podczas zajęć z języka polskiego: teksty prasowe, filmy, reklama (telewizyjna, prasowa i radiowa), muzyka popularna, komiks, programy telewizyjne, audycje radiowe, internet.