Przedmiotem badania były opinie uczniów oraz studentów o wzajemnym dzieleniu się wiedzą. Do badania zaproszono: 50 uczniów ostatnich klas szkół średnich (liceów ogólnokształcących, profilowanych i techników zawodowych) oraz 100 studentów czwartego i piątego roku różnych kierunków. Narzędziem wykorzystanym w badaniu był kwestionariusz z pytaniami zarówno kwalifikującymi, jak i merytorycznymi, dotyczącymi dzielenia się wiedzą wśród kolegów ze szkoły lub uczelni (motywy, okoliczności, aspiracji naukowych i zawodowych). Wyniki badania sugerują niepełne i nieprecyzyjne rozumienie kwestii dzielenia się wiedzą wśród uczniów i studentów, co powinno, zdaniem autorów, stanowić bodziec do kształtowania tej umiejętności na wszystkich szczeblach edukacyjnych. 88% studentów spotkało się z pojęciem dzielenia się wiedzą – większość z nich na uczelni albo w internecie. Z tym samym pojęciem zetknęło się również 76% licealistów, z czego nieco ponad połowa w szkole, 16% w internecie, a pozostali w książkach i prasie. 94% uczniów dzieliło się wiedzą z innymi, a 51% w sytuacji, gdy ktoś ich poprosi o pomoc. 69% studentów dzieliło się wiedzą dlatego, że w przyszłości daje im to szansę na uzyskanie pomocy od osób, z którymi podzielili się wiedzą.