Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy studenci odczuwają potrzebę rozwoju? Czy studenci uczestniczą w programach studenckich organizowanych w ramach polityki zarządzania talentami? Co zniechęca studentów do brania udziału w tego typu programach? Co powinny zrobić organizacje, aby przyciągnąć i zatrzymać talenty? Do zebrania materiału badawczego posłużono się techniką ankiety. Próba liczyła 242 studentów różnych kierunków (np. informatyki, zarządzania informacją) z Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych. W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że 86% osób odczuwało potrzebę rozwoju. Jednocześnie wykazano, że tylko 13% respondentów wzięło udział w programach studenckich. Okazało się, że do czynników zniechęcających do udziału w programach należały m.in.: rutynowy charakter pracy, np. kserowanie (25%), trudności w pogodzeniu zajęć na uczelni z pracą (21%), brak wynagrodzenia za wykonywaną pracę (19%), a także niewystarczająca ilość informacji na temat programów (10%). Ustalono również, że przy wyborze programu studenckiej konkretnej organizacji decydującymi czynnikami były możliwość zdobycia doświadczenia (39%) oraz szansa na rozwój (25%). W dalszej kolejności wskazywano również możliwość późniejszego zatrudnienia i renomę firmy (17%).