Celem badania była analiza związku między technikami wychowawczymi, stosowanymi przez rodziców, a poziomem nasilenia agresji u młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim. Wysunięto hipotezę, że istnieje zależność między tymi technikami a poziomem i formami agresji dzieci. Badaniem objęto 60 osób upośledzonych w stopniu lekkim (II 55-69) w wieku 14-18 lat. Zastosowano eksperymentalną wersję Inwentarza Rodzicielskich Technik Wychowawczych opracowaną przez A.E. Gałę z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz kwestionariusz Nastroje i humory A.H. Bussa i A. Durkee; metodą uzupełniającą był wywiad psychologiczny własnej konstrukcji. Wśród badanej grupy najwięcej było osób, wobec których rodzice stosowali w wychowaniu technikę podkreślania mocy (68,9%), następnie technikę wycofywania miłości (26,6%), wprowadzania w zasady (5,1%). Wynik ogólny agresji zawierał się w przedziale przeciętnych, zbliżony był do granicy wysokich. Badani najwyższe wyniki uzyskali w skalach napastliwości fizycznej i podejrzliwości; średnie w skalach napastliwości pośredniej i agresji słownej. Analiza statystyczna wykazała, że istnieje umiarkowana zależność między stosowaniem przez rodziców techniki podkreślania mocy a poziomem nasilenia agresji u dzieci; nie wykazano związku między tą techniką a poziomem nasilenia napastliwości słownej, urazy, poczucia winy. Stosowanie jej miało natomiast istotny dodatni wpływ na poziom nasilenia napastliwości fizycznej i pośredniej, negatywizmu, podejrzliwości. Zależność między stosowaniem techniki wycofywania miłości a poziomem nasilenia agresji była niska, nieistotna statystycznie; nie istniał związek między nią a poziomem nasilenia napastliwości słownej, podejrzliwości, urazy, drażliwości, poczucia winy; istniał odwrotny związek istotny statystycznie w przypadku nasilenia poziomu napastliwości fizycznej i pośredniej, negatywizmu. Dowiedziono także istnienia umiarkowanej, odwrotnej ogólnej zależności między techniką wprowadzania w zasady a poziomem nasilenia agresji. Nieistotna statystycznie była zależność między tą techniką a napastliwością fizyczną, drażliwością, poczuciem winy; umiarkowana odwrotna współzależność wystąpiła w przypadku napastliwości słownej i pośredniej, negatywizmu, podejrzliwości, urazy.