Celem badania było prześledzenie zawodowych losów absolwentów szkół ponadgimnazjalnych (zasadniczych szkół zawodowych i techników) oraz szkół wyższych, kształcących w zawodzie budowlańca, którzy uzyskali świadectwo ukończenia nauki w 2010 roku. Zastosowano następujące techniki badawcze: analizę danych zastanych, indywidualne wywiady pogłębione, wywiady częściowo ustrukturyzowane, telefoniczne wywiady kwestionariuszowe ze wspomaganiem komputerowym. Badano absolwentów szkół z województwa podlaskiego (115 absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, 102 absolwentów zawodowych szkół średnich, 383 absolwentów wyższych szkół zawodowych). Działania badawcze prowadzono w ramach projektu Podlaskie obserwatorium rynku pracy i prognoz gospodarczych, realizowanego z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu VIII: Regionalne kadry gospodarki, Działania 8.1.: Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie, Poddziałania 8.1.4.: Przewidywanie zmiany gospodarczej. Do badania przy użyciu telefonicznego wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego komputerowo (CATI) przystąpiło 148 pracodawców działających w branży budowlanej w województwie podlaskim. Dodatkowo w badaniu wzięli udział przedstawiciele z dwóch Powiatowych Urzędów Pracy, z którymi także przeprowadzono wywiady. Respondenci oceniali jakość kształcenia regionalnych szkół średnich i wyższych w zawodach budowlanych, stopień przygotowania absolwentów do wykonywania zawodu; wskazywali także na potrzeby rynku pracy. Autorzy badania zaproponowali wprowadzenie istotnych zmian w sposobie kształcenia przyszłych kadr dla branży budowlanej, m.in.: powszechne doradztwo zawodowe dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i wyższych, usprawnienie funkcjonowania programu praktyk zawodowych, lepsze wyposażenie szkolnych pracowni praktycznej nauki zawodu, zwrócenie uwagi na kształtowanie u uczniów właściwych cech interpersonalnych, przydatnych w pracy zawodowej.