Głównym celem badania była diagnoza zapotrzebowania na kształcenie i szkolenie zawodowe na obszarach wiejskich województwa łódzkiego. Działania badawcze prowadzono w ramach projektu badawczego Uniwersytetu Łódzkiego Diagnoza potrzeb edukacyjnych – rozwój rynku pracy województwa łódzkiego poprzez dostosowanie oferty szkolnictwa zawodowego, który został zrealizowany w ramach Priorytetu IX Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2.: Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Grupę badawczą stanowiło 55 absolwentów do roku od otrzymania świadectwa ukończenia szkoły zawodowej, zamieszkujących obszary wiejskie w województwie łódzkim. Ankietowani oceniali system kształcenia zawodowego w kontekście dopasowania do potrzeb rynku pracy: przydatność wiedzy i umiejętności zdobytych w szkole w późniejszej karierze zawodowej, dopasowanie regionalnych ofert pracy do profilu kształcenia zawodowego; formułowali postulaty zmian w programach nauczania szkół zawodowych. Wywiady wśród 81 dyrektorów szkół; sześciu z nich kierowało szkołą na terenach wiejskich. Ankietowani oceniali jakość kształcenia w ich szkole w kontekście dopasowania do potrzeb rynku pracy: stan wyposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne, opis różnic pomiędzy uczniami z miasta a uczniami ze wsi, współpracę szkoły z przedsiębiorcami w regionie, dopasowanie programów nauczania do potrzeb rynku pracy, dopasowanie profilu kształcenia placówki do regionalnych ofert pracy; oceniali sytuację absolwentów na rynku pracy (jak się okazało – dopasowanie na wysokim poziomie w opinii respondentów), plany rozwoju szkolnictwa zawodowego. Na podstawie wyników badania dopasowanie profilu kształcenia zawodowego w województwie łódzkim do wymagań regionalnego rynku pracy oceniono jako średnie.