Przedmiotem badania były czynności opiekuńczo-wychowawcze stosowane przez wychowawców w internatach. W badaniu uczestniczyło około 300 wychowawców. Na czynności kontrolne wychowawcy przeznaczali około 20% – 30% czasu. Realizacja czynności korektywnych i organizacyjnych zajmowała im tyle samo czasu. Mniej czasu z kolei przeznaczali na realizację czynności profilaktycznych i stymulujących – od 5% do 10%. Kompensacja zajmowała im od 10% do 20% czasu. Wychowawcy podkreślali jednak, że w codziennej pracy wychowawczej trudno rozgraniczyć poszczególne czynności. Czynności kontrolne, korektywne i organizacyjne zajmowały wychowawcom najwięcej czasu, gdyż miały na celu pracę z młodzieżą i adaptowanie wychowanków do warunków placówki. Pozostałe czynności miały charakter zindywidualizowany i były skoncentrowane na wspieraniu rozwoju poszczególnych osób.