Celem badań było określenie kompetencji polonistycznych i matematycznych uczniów klas ósmych szkoły podstawowej. W badaniu kompetencji polonistycznych uczestniczyło 5134 chłopców i 4906 dziewcząt. Dziewczęta wypadły lepiej niż ich koledzy – uzyskały średni wynik 22,45 punktów (chłopcy: 19,65 punktów). W badaniu kompetencji matematycznych wzięło udział 5152 chłopców i 4899 dziewcząt. Tym razem uczennice wypadły również nieco lepiej niż uczniowie i uzyskały średni wynik 24,58 punktów (chłopcy: 23,94 punktów). Badania kompetencji zrealizowano w czterech województwach: krośnieńskim, wałbrzyskim, pilskim i słupskim. Średnia punktów z języka polskiego w skali województwa to 21,006, a z matematyki – 24,586. Wysoko oceniono poziom rzetelności eksperymentu.