Głównym celem badania było określenie przyczyn występowania zachowań agresywnych wśród uczniów gimnazjum. Do zebrania materiału badawczego posłużono się Kwestionariuszem agresji Buss-Perry (wersja Amity), kwestionariuszem Moje życie w szkole oraz kwestionariuszem ankiety na temat zachowań młodzieży. Próba liczyła 91 uczniów Publicznego Gimnazjum nr 3. Respondentów poproszono m.in. o opisanie stosunków międzyrówieśniczych (w tym również aktów przemocy); wskazanie na źródła zachowań agresywnych (np.: telewizja, gry komputerowe, internet; TIK), a także odniesienie się do problemów rodzinnych mogących wpływać na złe sprawowanie w szkole. W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że na zachowania agresywne młodzieży wpływa środowisko wychowawcze (szczególnie rodzina i rówieśnicy). Ustalono, że im wyższy wskaźnik występowania przemocy w otoczeniu dziecka, tym bardziej agresywne może się ono stać. Ponadto okazało się, że wśród chłopców częściej dochodzi do różnego rodzaju aktów przemocy fizycznej, a wśród dziewczyn – do agresji słownej.