Przedmiotem badania był wpływ zajęć warsztatowych o świecie islamu na stosunek młodzieży licealnej do Arabów i innych narodów. Warsztaty W kręgu kultury islamu zrealizowane zostały przez Stowarzyszenie ARABIA.pl praz Polski Komitet ds. UNESCO w polskich Szkołach Stowarzyszonych UNESCO stopnia ponadpodstawowego. Badanie miało charakter ewaluacyjny i objęło łącznie 751 uczniów dziewięciu liceów ogólnokształcących z województw: mazowieckiego, łódzkiego, świętokrzyskiego i dolnośląskiego. Blisko połowa badanych uczestniczyła w warsztatach (327 osób), połowa zaś nie (424) i te osoby zakwalifikowano do grupy kontrolnej. W obu grupach większość stanowiły dziewczęta. W badaniu zastosowano techniki pomiaru: wartościowanie muzułmanina (10 cech) oraz skalę dystansu (10-stopniowa zmodyfikowana skala Borgardusa). Wyniki badania pozwoliły stwierdzić, że w grupie eksperymentalnej poddanej oddziaływaniu edukacyjnemu uzyskano efekt specyficzny w postaci zmiany stosunku uczniów do Arabów na bardziej pozytywny. Dotyczyło to zarówno dystansu psychologicznego, jak i stosunku do Arabów. W wyniku przeprowadzenia warsztatów uzyskano również efekt niespecyficzny w postaci zmniejszenia dystansu wobec Hindusów i Romów oraz zmniejszenia stopnia defaworyzacji Romów. Wśród badanych chłopców poprawił się również stosunek do Pakistańczyków, a w grupie dziewcząt zmniejszyła się defaworyzacja Niemców. Oddziaływanie edukacyjne nie przełożyło się na stosunek wobec innych narodów niż wymienione.