Badanie miało na celu charakterystykę wpływu prestiżu zawodu oraz fizycznego i społecznego środowiska pracy nauczycieli wychowania fizycznego na występowanie wśród nich syndromu wypalenia zawodowego. Badaniem objęto 256 nauczycieli wychowania fizycznego z różnych typów szkół, w tym 144 kobiety i 112 mężczyzn. Diagnozy występowania wypalenia zawodowego dokonano na podstawie polskiej wersji kwestionariusza Maslach Burnout Inventory (MBI). W analizie statystycznej uzyskanych danych wykorzystano metodę skupień (k-średnich). Analiza wyników badania pozwoliła stwierdzić wypalenie zawodowe u 27,3% nauczycieli wychowania fizycznego, częściowe wypalenie zawodowe zaś u 14,1%. Kobiety były nieco bardziej narażone na doświadczanie wypalenia zawodowego niż mężczyźni. Wśród największych problemów napotykanych w praktyce zawodowej zarówno przez nauczycielki, jak i nauczycieli, znalazły się braki w sprzęcie oraz łączone lekcje na jednej sali gimnastycznej. Nie bez znaczenia pozostawały też konflikty interpersonalne w zespole nauczycielskim. Wypaleniu zawodowemu nauczycielek sprzyjała również niska ranga wychowania fizycznego w szkole. Z kolei wsparcie rodziców utwierdzało badanych w poczuciu profesjonalizmu, w tym szczególnie nauczycielki.