Celem badania było porównanie oferty kształcenia na kierunku pedagogika specjalna z samooceną studentów dotyczącą stanu wiedzy i przygotowania do zawodu, Jednym z etapów badania był sondaż diagnostyczny przeprowadzony wśród studentów pedagogiki specjalnej (specjalności: oligofrenopedagogika, surdopedagogika, tyflopedagogika, pedagogika terapeutyczna, resocjalizacja) na pierwszym, trzecim i piątym roku z różnych ośrodków akademickich z Bydgoszczy, Gdańska, Krakowa, Lublina, Łodzi, Poznania, Warszawy i Zielonej Góry. Łącznie w badaniu wzięło udział 197 studentów, którzy udzielili odpowiedzi za pomocą kwestionariusza wywiadu w rozmowie ukierunkowanej. Pytania badawcze koncentrowały się wokół zagadnienia samooceny wiedzy studentów o zdrowiu i jego ochronie. Na podstawie wyników badania stwierdzono, że wszyscy studenci dysponowali stosunkowo dużą wiedzą na temat zdrowia i higieny człowieka. Zauważono ponadto, że kobiety miały znacznie większą wiedzę na ten temat niż mężczyźni studiujący na takim samym roku. Studenci zwracali uwagę na niedostateczny zasób wiedzy na temat profilaktyki.