Badanie przeprowadzono w celu diagnozy: realizacji przez gminy zadań w zakresie przygotowania szkół podstawowych do objęcia dzieci sześcioletnich obowiązkiem szkolnym; realizacji przez szkoły podstawowe zadań w zakresie przygotowania do objęcia dzieci sześcioletnich obowiązkiem szkolnym; wspomagania i monitorowania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej gmin oraz szkół podstawowych w zakresie przygotowania do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich. Badaniem objęto 49 jednostek (w tym MEN, 16 urzędów gmin oraz 32 samorządowe szkoły z ośmiu województw: zachodniopomorskiego, opolskiego, warmińsko-mazurskiego, łódzkiego, lubelskiego, świętokrzyskiego, śląskiego i podlaskiego); kontroli poddano lata szkolne 2009/2010 – 2012/2013. Warunki przygotowania szkoły do objęcia nauką dzieci sześcioletnich w roku szkolnym 2012/2013 spełniły jedynie cztery placówki (12,5%). 16 szkół (50%) nie spełniało zalecanych wymagań dla sali lekcyjnej, 18 (56,3%) – wymagań określonych dla opieki świetlicowej lub nie zapewniało ciepłego posiłku; 19 szkół (59,4%) nie realizowało wymogu posiadania miejsca zabaw dla uczniów i placu zabaw. We wszystkich szkołach odnotowano zatrudnienie nauczycieli z właściwymi kwalifikacjami do nauczania wczesnoszkolnego i prowadzenia zajęć opiekuńczo-wychowawczych. 78,1% szkół nie spełniało wymagań w zakresie bezpieczeństwa i higieny (w tym w ponad połowie placówek – 56,3% – dla części pierwszoklasistów nie zapewniono odpowiednich mebli szkolnych w sali lekcyjnej, świetlicy lub pracowni komputerowej). Na podstawie uzyskanego materiału sformułowano wniosek o konieczności zwiększenia nadzoru i wsparcia ze strony MEN-u, kuratorów oświaty oraz organów prowadzących szkoły.