Analiza miała na celu określenie profili kompetencji pożądanych przez pracodawców z wykorzystaniem danych dotyczących pomorskiego rynku pracy. Dane te zgromadzono w ramach projektu Pomorski barometr zawodowy – diagnozowanie zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności na regionalnym rynku pracy województwa pomorskiego, w ramach którego przeprowadzono m.in. badania terenowe wśród 1221 firm metodą wywiadu telefonicznego (CATI). W statystycznej analizie danych wykorzystano analizę skupień oraz analizę współczynnika zmienności częstości zgłoszeń zapotrzebowania na zdefiniowane cechy osobowe, kluczowe kompetencje i kwalifikacje zawodowe. Wyniki badania pozwoliły stwierdzić, że najbardziej pożądane przez pracodawców były pewne cechy osobowe (ogólny kapitał ludzki), których kształtowaniem powinny się zajmować szkoły podstawowe, gimnazja i licea ogólnokształcące. Rolą placówek zasadniczego i średniego kształcenia zawodowego powinno być z kolei wyrabianie kompetencji kluczowych, które pomogłyby uczniom odnaleźć się na szybko zmieniającym się rynku pracy. W przypadku uczelni wyższych wyniki analizy okazały się niejednoznaczne – w stosunku do zawodów związanych z wyższym poziomem wykształcenia pracodawcy wymagali zarówno kompetencji podstawowych (głównie analitycznych i technicznych), jak i cech osobowych, szczególnie kreatywności. Rolą uczelni wyższych powinno być zatem przede wszystkim kształtowanie postaw i sposobu myślenia nastawionego na analizowanie i rozwiązywanie problemów.