Badanie miało na celu podjęcie próby zdiagnozowania jakości przekazu aksjologicznego między ojcem a dzieckiem w rodzinach młodzieży szkolnej. Badaniem za pomocą ankiety audytoryjnej objęto 53 uczniów klas pierwszej i drugiej liceum ogólnokształcącego w wieku 16-18 lat. Dziewczęta stanowiły 50,9% próby, chłopcy – 49,1%. Zgodnie z uzyskanymi odpowiedziami uczniów najczęściej wymienianymi priorytetami wychowawczymi dla ojców były sukces, przyszła kariera i wyniki w nauce dziecka. Mniej istotne okazały się: tradycja, obyczaje, wiara, zasady. Prawidłowość ta bardziej dotyczyła chłopców niż dziewcząt. Te ostatnie częściej od chłopców oczekiwały od ojca życiowo mądrych rad, rzadziej zaś praktycznej ekspertyzy. W przypadku chłopców zaś wiarygodność instrumentalna przeważała nad wiarygodnością aksjologiczną ojca.