Przedmiotem analizy były raporty sporządzane przez nauczycieli – uczestników sześciu projektów międzynarodowych, organizowanych przez Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie w ramach unijnego Porgramu LLP Leonardo da Vinci. Tytuły tych projektów były następujące: Produkcja i wykorzystanie biopaliw jako warunek europejskiej gospodarki energetycznej, Organizacja i prowadzenie gospodarstwa ekologicznego jako potrzeba europejskiego rynku konsumentów, Prowadzenie usług dla gospodarstw rolniczych szansą na podjęcie działalności gospodarczej, Przetwórstwo odpadów organicznych szansą na zatrudnienie absolwentów szkół rolniczych. Przeanalizowano raporty 160 nauczycieli i dyrektorów szkół rolniczych. Respondenci bardzo pozytywnie oceniali współpracę międzynarodową i uznali ją za celową w związku z możliwością poznania rozwiązań stosowanych w innych krajach oraz nawiązania bilateralnej współpracy szkół w zakresie staży dla uczniów. Współpracę taką nawiązało wiele szkół uczestniczących w projektach. Możliwość uczestnictwa w stażu zagranicznym stanowiła atrakcyjny element nauki w danej szkole decydujący często o jej wyborze, co znalazło potwierdzenie w obserwacjach dyrektorów szkół. Okazało się również, że dla nauczycieli szkół prowadzonych przez Ministerstwo Rolnictwa doskonalenie zawodowe było czymś oczywistym; aktywność tę podejmowano nawet kilka razy w roku. Z kolei nauczyciele szkół prowadzonych przez JST (powiat) wyrazili bardzo pozytywną opinię na temat powrotu specjalistycznego doskonalenia merytorycznego, organizowanego przez ogólnopolską placówkę.