Przedmiotem badania były sukcesy i porażki odczuwane przez nauczycieli zawodu w ich pracy dydaktycznej, wykonywaniu zadań zawodowych i pełnieniu funkcji społeczno-organizacyjnych. Badaniem objęto 22 nauczycieli zawodu pracujących w Zespole Szkół Zawodowych nr 3 im. Marii Dąbrowskiej w Puławach oraz 65 słuchaczy studiów dla pracujących nauczycieli zawodu w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Krakowie. Wykorzystano technikę ankiety oraz metodę analizy dokumentów. Wyniki badania pozwoliły stwierdzić, że najczęściej wskazywanymi przez nauczycieli sukcesami w pracy zawodowej były dobre wyniki uczniów, dobre stosunki w gronie nauczycielskim oraz dobre stosunki z dyrekcją szkoły. Czynnikami sprzyjającymi tym sukcesom były przede wszystkim dobra organizacja pracy, trafny wybór zawodu i zainteresowanie wykonywaną pracą. Zapytani o rodzaje niepowodzeń występujących w ich pracy, nauczyciele zawodu wymieniali głównie niepowodzenia dydaktyczne i wychowawcze, a także niedocenianie pracy nauczyciela zawodu. Przyczyn niepowodzeń doszukiwano się najczęściej w spadku rangi zawodu nauczycielskiego, następnie w sytuacji gospodarczej kraju, mało zdolnych uczniach i niewielkim zainteresowaniu uczniów nauką.