| Tytuł badania: |
Edukacja studentów kierunku Informatyka na potrzeby współczesnego biznesu |
| Instytucja: |
|
| Data: |
19 marca 2012 – 18 marca 2013 |
| Badacz: |
Piotr Muryjas |
| Abstrakt: |
Celem badania było określenie potrzeby edukacji studentów informatyki (TIK) w technicznych szkołach wyższych w zakresie projektowania i budowy systemów informatycznych. Badaniem objęto 124 studentów studiów stacjonarnych (82%) i niestacjonarnych (18%) lubelskich technicznych uczelni publicznych (85%) i niepublicznych (15%). 63% respondentów pracowało w branży IT. Wyniki badania pozwoliły stwierdzić znaczną lukę kompetencyjną w zakresie orientacji biznesowej wśród studentów. Jej przejawem był niski poziom wiedzy i umiejętności wymaganych do projektowania i implementacji systemów informatycznych wspomagających procesy decyzyjne. Jednym ze sposobów niwelowania luki kompetencyjnej były zajęcia akademickie, w ramach których studenci poznawali zagadnienia związane z tworzeniem hurtowni danych i wykorzystaniem idei business intelligence w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Ponadto respondenci charakteryzowali się wysokim poziomem świadomości potrzeby edukacji biznesowej. |
| Autorskie słowa kluczowe: |
edukacja biznesowa, kompetencje business intelligence |
| Author's Keywords: |
business education, business intelligence competences |
| Deskryptory TESE: |
informatyka, kompetencje, student, szkoła wyższa, kształcenie techniczne, technologia informacyjno-komunikacyjna |
| TESE descriptors: |
computer science, competence, student, higher education, technical education, ICT |
| Publikacje: |
- Muryjas, P. (2013). Edukacja studentów kierunku Informatyka na potrzeby współczesnego biznesu – wyniki badań własnych. Edukacja – Technika – Informatyka, 2, 121-127.
|
Obserwuj 
