Celem badania było poznanie opinii studentów na temat systemu edukacji w kontekście potrzeb rynku pracy. Badaniem ankietowym objęto reprezentatywną próbę studentów uczelni technicznej (N = 100). Wyniki badania pozwoliły stwierdzić, że opinie studentów na temat ówczesnej sytuacji gospodarczej były rozbieżne. Jako dobrą lub bardzo dobrą oceniło ją 41% badanych, a jako złą lub bardzo złą – 40%. Ocenę dostateczną, czyli najbardziej wypośrodkowaną, wystawiło 19% studentów. Respondenci byli jednak zgodni co do możliwości znalezienia pracy po studiach, wskazując najczęściej, że jest ona mała (42%), ewentualnie średnia (28%). Wśród czynników decydujących o wyborze danej uczelni dominowały odległość od miejsca zamieszkania (59%) oraz lokalizacja uczelni (55%), w następnej kolejności zaś kwestie finansowe (46%) i dopiero potem zainteresowania (33%). Na prestiż uczelni wskazało jedynie 7% respondentów, na opinię innych osób – 23%. Studenci oceniali najczęściej negatywnie polski system kształcenia (42%), przeciwnego zdania było 28%, brak zdania dotyczył zaś 30%. Podzielone były zdania badanych w zakresie stopnia zgodności programu nauczania realizowanego na uczelni i ich własnych oczekiwań. 32% badanych stwierdziło, że zgodność ta wynosi 80-100%, natomiast kolejną odpowiedzią pod względem częstości wskazań był zakres zgodności wynoszący 0-20% (24%).