Przedmiot badawczy stanowiły: metody wyszukiwania informacji w internecie; wykorzystanie portali w poszukiwaniu informacji niezbędnych w procesie edukacji; oczekiwania w zakresie zawartości serwisów związanych z edukacją; wyobrażenia na temat korzystania z portalu edukacyjnego; kategorie informacji poszukiwane przez poszczególne grupy odbiorców. Do zebrania materiału badawczego posłużono się indywidualnym wywiadem pogłębionym IDI. Badaniem objęto 100 osób, w tym: 50 nauczycieli, 32 uczniów oraz 18 rodziców. W wyniku przeprowadzonego badania stwierdzono, że wszystkie grupy respondentów korzystały z internetu codziennie (stosunkowo najrzadziej siecią posługiwali się rodzice). Wszyscy badani wykorzystywali również internet (TIK) do wyszukiwania informacji o tematyce ogólnej. Do najczęściej odwiedzanych portali informacyjnych należały: Onet, WP oraz Nasza Klasa (wśród uczniów popularnością cieszyły się także: YouTube, Grono oraz Fotka.pl). Wykazano, że respondenci znajdowali informacje przede wszystkim za pośrednictwem wyszukiwarki Google. Ustalono, że uczniowie mieli znacząco wyższy poziom wiedzy oraz doświadczenia w posługiwaniu się siecią na co dzień. Odnotowano również, że pozytywnie odnosili się do możliwości korzystania z platformy interaktywnej w kontaktach z nauczycielami.